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第一中学述职报告
作者:第一中学 文章来源:第一中学 更新时间:2016-12-7 11:09:14 点击数: 次

一年来,嘉荫一中全校上下以贯彻十八大精神为指针,以开展“两学一做”活动为载体, 县委、县政府的正确领导下,在县教育局的精心指导下,以全面贯彻教育方针为准绳,以全面提高学生综合素质为目标,以立德树人为根本任务,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,把全面提高教育教学质量作为工作主线,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,扎实推进教育教学工作,取得了一定的成绩,现向全县人民报告一年来的工作

一、规范学校管理,为教育教学提供制度保障。

    深入贯彻落实上级教育主管部门一系列规范办学行为的指示精神,进一步规范我校办学行为。一是在收费工作上,我校严格贯彻县政府免费教育精神,在学费、住宿费、教材教辅费、印刷费、班费、保险费、校服等方面不收学生一分钱。二是对我县贫困学生想方设法实施助学工作,今年共为294人次贫困学生提供了29.4万高中助学金,为保障和改善民生工作落实做出了积极努力。三是工作中做到学校重大事项必须经过教代会讨论通过,认真执行校务公开、党务公开制度,对于百姓特别是教职工关心的各项经费收支及使用情况定期向教职工通报,增加了透明度,促进了学校廉政建设。四是严格执行国家规范办学行为要求,落实相关作息时间要求,同时为保证学生学习质量,提出具体要求并通告到学生家长,强化学校与家庭合作。

二、加强教学管理,为全面提高办学水平提供方法保障。

我们在充分分析校情、师情、生情的前提下,逐步建立和完善工作的各项机制,确保学校工作有章可循,稳步推进。一是将德育作为学校育人工作的重点,确立了“坚持德育为先”的教育理念,修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度,使学校德育工作有了强有力的制度保证。二是将教学常规管理作为中心工作来抓。坚持科学管理,充分发挥教务处、学年组、教研组的职能作用,进一步加强对教学常规的检查与督促工作。在检查中实行教研组、教务处、业务校长定期与不定期检查相结合的办法,教研组长每月检查一次教案,教务处每月检察一次作业,期中、期末对教案、作业、听课笔记进行全面检查,并将检查结果记录备案,作为教师业务考核的依据,绝大多数教师的教学设计编写质量有了提高,作业布置均能达到学校规定的要求,作业批改针对性、指导性较强,促进了教学工作的全面进步。学校要求教师制定教学计划,并严格按照计划进行组织教学,对各种课程均由学校统一安排管理,严格控制丢课、旷课等教学事故的发生,保证了教学时间,提高了工作效率,为大面积提高教学质量创造了条件。2016年高考取得了较好的成绩,二表以上一次入段人数达146人,其中重本21人,入段率为54.27%

三、注重师德师风建设,为构建清廉高效和谐美丽校园提供风气保障。

今年,我们以教师能自觉地加强职业道德修养,全面提高自身素质,遵纪守法、廉洁从教为目标,对群众反映强烈的有偿家教等问题进行了专项清理,使其得到了有效遏制。今年开学以来,通过以会代训方式,多次宣讲党关于教育的决定、教育部及省市关于加强教师师德修养及教师违纪处理办法的规定,强化教师进一步模范遵守师德相关规定的意识。另外,我校进一步完善了师德师风建设的长效机制,建立了师德师风建设工作领导小组,不断完善相关规章制度,使师德师风建设走上规范化、制度化的轨道。对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖,充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用,健全考核机制,完善教师职业道德考核测评标准,把师德师风的行为纳入教师继续教育内容,作为教师评优选模的重要依据。

通过开展“两学一做”教育实践活动,我校各项工作都有了长足进步,特别是在履行职责、改进作风、廉洁自律、民主管理等方面取得了一些成绩,为优化教学环境做出了切实努力,同时也为服务群众做了一些实事,但与群众要求还有一定差距,我们决心在今后工作中不断加强自身管理,不断改进工作作风,不断强化服务意识,全力办好人民满意教育。

学校发展中存在的问题

1、学校的办学条件和办学水平与学校的发展,师生、家长、社会的要求还存在一定的距离。

2、教师队伍存在结构性差异,个别学科曾出现阶段性短缺,家长还存在一定的意见。

3、学生个性特长的发挥,学校提供的条件机会还不够到位。

4、走近师生、走进师生家长工作还有很多工作要做。

整改措施

1、积极努力,不断完善办学条件,为师生学习和生活提供帮助,使校园成为学习园、生活园、家园。

2、加强教师发展学校方案制定和实施,为教师制定个性化成长规划,促进教师持续、均衡发展。

3、强化内部管理,进一步规范办学行为;强化制度落实,进一步提高办学效率。

4、建立三级家长委员会制度,充分发挥校务委员会和教职工代表大会制度,充分发挥各方面的力量,形成办学合力。

5、加大对教育和学校的宣传力度,注重与各方面的协调沟通,使学校办学得到关心、支持、帮助和理解,减少阻力,增强合力,为学校发展营造良好的内外部环境。 

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